Project Management & Gaming : entre surprise et étonnement !

En expérimentant tous les modes d’apprentissage, Technobel est parvenu à unir dans une formation unique en son genre la gestion de projet et le jeu de stratégie Age of Empires III ! Intégré à la formation Basics of IT Management, le module Project Management & Gaming de 5 jours en a tout d’abord étonné plus d’un ! Si le jeu de stratégie et la gestion de projet semblent venir de deux univers totalement différents, les similarités sont pourtant frappantes ! Travail d’équipe, utilisation de ressources humaines et matérielles, stratégie sont en effet autant de compétences mobilisées à la fois dans le jeu que dans le project management.

Des stratégies mises à l’épreuve lors de sessions jeu !

Concrètement, les apprenants sont répartis en plusieurs groupes ayant leurs propres caractéristiques. L’objectif dans un premier temps est d’identifier les faiblesses et les forces de chacun des concurrents. Cette première étude stratégique permettra de mettre en place un plan d’actions et de le tester lors de combats virtuels grâce au jeu Age of Empire III. A l'issue de ces matchs, les stratégies de chacune des équipes sont analysées et discutées en groupe.

Découvrir la gestion de projet autrement !

S'il ne s'agit pas à proprement parlé d'un serious game comme les autres, le contexte ludique du jeu Age of Empire III est bel et bien détourné à des fins pédagogiques. Le module Project Management & Gaming explore et met en effet en pratique les processus développés dans le PMBok©, ouvrage de référence dans la gestion de projet. L'appropriation des concepts clés de gestion de projet durant des sessions de jeu se voit donc faciliter pour les apprenants.

Replacer l’apprenant au cœur du système d’apprentissage

Défendue au cœur de la philosophie « Where is the school ? » adoptée par le Centre, l’approche ludique vise à replacer l’apprenant au centre du système d’apprentissage. Les interactions provoquées par les phases de jeu permettent en effet une meilleure compréhension de concepts parfois abstraits et complexes. L’objectif est de sortir les apprenants du cadre formel des auditoires pour les impliquer dans des situations concrètes illustrées par le jeu.

Découvrez en vidéo les réactions des premiers participants.